Lezione 14 - 22 02 2017 - Miti ed eroi

CNED e Baccalaureato (“esame di Stato”) 

1)         preparazione compiti CNED: vocabolario dei testi da presentare su Miti ed eroi

2)         La lavagna della settimana scorsa 

3)         Rivediamo la grammatica richiesta per il tema Miti ed eroi

Quali difficoltà?  -  Quali regole ripassare?  -  Quale vocabolario approfondire?

1) La lavagna della settimana scorsa 

2) Miti ed eroi: tante nozioni da conoscere 

     i.        Vocabolario

    ii.        Grammatica richiesta in questo capitolo (manuale CNED):

a)    I paragoni (comparativi maggioranza, minoranza, uguaglianza) ed i superlativi (lezione di oggi e esercizio p. 20 del tuo libro esercizi)

b)    Il congiuntivo per esprimere opinioni ipotetiche (penso che, credo che, ritengo che, mi sembra che, stimo che) (vedi lezione precedente)

c)    Il presente per esprimere opinioni certe (secondo me, per me; a quanto pare) (ormai conosci bene il presente J )

d)    Il futuro (lezione di oggi)

e)    I secoli e gli anni (p 24 libro esercizi)

f)     Le forme impersonali (si può / si possono vedere, ammirare, riconoscere, si vede/ si vedono)

g)    anzi (lezione di oggi)

i.          Vocabolario

Doc 1: Mytico e piccolo testo p. 44 corrigés exercices:

mito, eroe mitologico (eroi mitologici), mito dell’Antichità greco-romana, achei, troiani, Teseo, Arianna, Minotauro, Ercole, duello tra Achille ed Ettore, vulnerabilità di Achille (tallone, Come la kriptonite di Superman)

modello da imitare, valori di una società, gesta degli eroi mitologici, lottare per il bene della collettività, creare il proprio personaggio, fittizio

valoroso, coraggioso, cattivo, buono, furbo, invincibile; forza, virtù, intelligenza, coraggio, umanità

accattivante (captivante), accattivarsi, piacevole, straordinario, intrigante

ispirarsi (si ispirano), identificarsi (ti identifichi), incarnare, rappresentare, rispecchiare, valori universali

vicenda, l’iniziativa nasce

fonte di informazione

supereroe (storie dei supereroi), super poteri, fumetto (supereroi dei fumetti), collana di libri e/o di fumetti, albo/album, pagina

stile di disegno, narrazione, trasmissione radiofonica, televisiva, “tivù”, portale web (indirizzo), gioco online, contenuti inediti,

un volume incentrato sul duello tra… e …

corredo di proposte destinato ad arricchirsi

rappresentare gli eroi in chiave moderna

volto a, intende proporre, intento

gli eroi di oggi, campioni, divi/star del cinema, persone reali

doc 2: eroi del quotidiano:

aiutare un barbone, dare una mano, gesti semplici, avvicinarsi a chi è solo, emarginare (emarginazione), un gesto che richiede coraggio, un gesto da poco, porre davanti a sé, ripensamenti, rintanarsi (tana), rassicurante, bestia, imporre (ce lo impongono), un impegno, trascurare, insieme, titolone

difendere i diritti degli oppressi, risolvere i problemi della società, solidarietà, volontariato, vittime del terremoto

“coloro che” hanno bisogno

“gli eroi del futuro saranno uomini e donne normali ma coraggiosi, che si impegneranno per il bene comune”

doc. 3: canzone di Ramazzotti: nuovi eroi:

rabbia in pugno, paura, panchina, bruciare l’età, urlo, lenzuolo, onda, fiume, braccia alzate, lealtà, canzone, sofferenza

scopo, evocare, bravura fisica

doc. 4: la nascita di Venere (Sandro Botticelli, 1485) e esercizio p 25:

(Afrodite è il suo nome latino), dea dell’amore e della bellezza, mitologia romana, leggenda della sua nascita, scena mitologica

funzione, simbolo, potere, attributi (es. elmo, lancia, corazza)

conchiglia, nudità, nuda, si copre il seno e il sesso

personaggio principale, coppia divina, marito, amanti, sdraiato, sveglio

un quadro dipinto da Botticelli, un dipinto, pittura rinascimentale, arte rinascimentale, una rappresentazione, il tema scelto

a destra, a sinistra, in basso, in alto; il quadro comporta quattro piani: in primo piano, in secondo piano, in terzo piano, in quarto piano, sullo sfondo, paesaggio naturale; luce, ombra

si vede, si può vedere, si riconosce, rappresenta, simboleggia, raffigura

! fare esercizio 4.3.1 p 25!

doc. 5: dalle Veline a Venere: belli a qualunque costo:

cifra, dubbio, giro d’affari, palestra, emulazione, ricerca spasmodica della forma perfetta, essere piacevole

Apollo, Veline, calciatori

Ovviamente, veicolare un messaggio, mass media, scattare (scatta il desiderio), sfociare nel dramma, delusione

2) grammatica: a)   paragoni e superlativi

2) grammatica: d)   il futuro semplice

1)    2 tempi:

- futuro semplice (parlerò)

- futuro anteriore (avrò parlato, saremo andati)

2)    are/ere, ire :

Verbo in -are:	Verbo in -ere:	Verbo in -ire:
parlare	leggere	dormire
(io)parl-erò (tu) parl-erai (lui/lei) parl-erà (noi) parl-eremo (voi) parl-erete (loro) parl-eranno	(io) legg-erò (tu) legg-erai (lui/lei) legg-erà (noi) legg-eremo (voi) legg-erete (loro) legg-eranno	(io) dorm-irò (tu) dorm-irai (lui/lei) dorm-irà (noi) dorm-iremo (voi) dorm-irete (loro) dorm-iranno

Esercizio: prova a coniugare pensare, scrivere, capire

3)    Essere e avere :

Il verbo essere: (io)         sarò (tu)         sarai (lui/lei)   sarà (noi)        saremo (voi)        sarete (loro)      saranno

Il verbo avere: (io)         avrò (tu)         avrai (lui/lei)   avrà (noi)        avremo (voi)        avrete (loro)      avranno

1)    il futuro semplice di alcuni verbi irregolari:

	stare	andare	fare	dare	vedere	Volere	potere	dovere	dire	venire
io	starò	andrò	farò	darò	vedrò	Vorrò	potrò	dovrò	dirò	verrò
tu	starai	andrai	farai	darai	vedrai	Vorrai	potrai	dovrai	dirai	verrai
Lui/lei	starà	andrà	farà	darà	vedrà	Vorrà	potrà	dovrà	dirà	verrà
noi	staremo	andremo	faremo	daremo	vedremo	vorremo	potremo	dovremo	diremo	verremo
voi	starete	andrete	farete	darete	vedrete	vorrete	potrete	dovrete	direte	verrete
loro	staranno	andranno	faranno	daranno	vedranno	vorranno	potranno	dovranno	diranno	verranno

Altri esempi di futuro irregolare:

BERE: berrò, berrai, berrà, ecc.

CADERE: cadrò, cadrai, cadrà, ecc.

RIMANERE: rimarrò, rimarrai, rimarrà, ecc.

SAPERE: saprò, saprai, saprà, ecc.

TENERE: terrò, terrai, terrà, ecc.

Esercizi (fonte: Adblog)

Esercizio 1. Completate con i verbi regolari del futuro semplice.
1. Oggi mangio gli spaghetti. Domani __________ le lasagne.
2. Oggi compriamo il vino. Domani __________ la birra.
3. Oggi la scuola chiude alle 13:00. Domani __________ alle 14:00.
4. Giulia parte oggi per Roma? No, forse __________ domani.
5. Ieri ho scritto a Marco. Stasera __________ a Paolo.
6. Oggi non lavoro, ma domani __________ dodici ore.
7. Quando comincerete il corso? __________ il corso lunedì.
8. Oggi spendo solo 10,00 Euro. Domani __________ tantissimo.
9. Il presidente non ha ancora parlato. Lui __________ questo pomeriggio.
10. Sono le 19:00 e, purtroppo, non ho ancora finito di studiare, __________ fra poco.

Esercizio 2. Completate con i verbi regolari e irregolari del futuro semplice.
1. Michela e Luigi (andare) __________ in Cina il mese
prossimo.
2. Signorina, quando (vedere) __________ la signora Rossi?
3. Giorgio (vivere) __________ in Cina per tutto l’anno prossimo.
4. Se (io riuscire) __________ a vincere alla lotteria, (io viaggiare) __________ in tutto il mondo.
5. (Tu potere) __________ restare qui, se (tu volere) __________
6. Se mangi qualcosa, (stare) __________  subito meglio.
7. Quanto tempo (tu rimanere) __________  in Italia, Michael?
8. Se (fare) __________  bel tempo, (noi potere) __________  uscire.
9. Domenica prossima (io essere) __________  a Parigi e (vedere) __________  la tour Eiffel.
10. L’anno prossimo mio padre (comprare) __________  un cane da tartufi.

2) grammatica: f) gli impersonali

1)    La forma impersonale si usa per generalizzare: non si parla di un soggetto preciso.

2)    Il verbo è sempre alla 3° persona sing. (come lei/lui). Esempi:

- i fenomeni atmosferici: piove, nevica, grandina, tuona, fa caldo, fa freddo ecc..

-  dopo il “si” impersonale (come l’ “on” francese): si va e si viene, si parla piano, si mangia bene, si può fumare...

NB: non confondere con i riflessivi (lei/lui si lava)

- a volte si usa anche dopo “uno”, “tu” e “noi”, sempre senza identificare il soggetto:

quando uno è stanco, è meglio che si riposi;

quando sei stanco, è meglio che ti riposi;

quando siamo stanchi, è meglio che ci riposiamo

- con capita, succede, bisogna, è necessario, è meglio, si dice, si spera, sembra che ecc.

3)    Tempi composti: ausiliare essere. Se l’ausiliare, nei tempi semplici, è:

- avere: il participio passato finisce con la “o”. Esempi: si è parlato (ho parlato), si è mangiato (ho mangiato),…

- essere: il participio passato finisce con la “i”. Esempi: si è usciti (sono uscita), si è andati (è andato), si è tornati (sei tornata),…

g)   anzi