Lezione 4 - 04 11 2016

Ricevuto i documenti CNED?

La lavagna della settimana scorsa e le priorità

Conversazione

hai delle domande sulla lezione precedente? 

Cos'hai fatto per le vacanze?

I plurali “facili”

Le principali desinenze dei nomi italiani sono le seguenti:

genere	desinenza singolare	desinenza plurale
maschile	-o (gelato)	-i (gelati)
femminile	-a (oliva)	-e (olive)
maschile	-e (pesce)	-i (pesci)
femminile	-e (noce)	-i (noci)

Abbiamo anche, meno frequenti, le desinenze:

genere	desinenza singolare	desinenza plurale
maschile	-a (problema)	-i (problemi)
maschile	-i (l'alibi)	-i (gli alibi)
femminile	-i (l'oasi)	-i (le oasi)

Esercizio: metti al plurale

Tavolo      ..........................................

Finestra    ..........................................

Studente  ...........................................

Frase       ...........................................

Università ........................................

Albero      ..........................................

Autobus   ...........................................

Giorno     ...........................................

Torre       ...........................................

Pittore     ...........................................

Esercizio: metti al singolare

Amici            ......................................

Cani             ......................................

Quaderni      .......................................

Porte           .......................................

Informazioni ...............................

Farmaciste   .......................................

Dottori        ........................................

Tavoli          .......................................

Portafogli     .......................................

Ingegneri     .......................................

I plurali “sul serio”

Per i plurali regolari, di solito guardiamo e cambiamo la desinenza della parola. Ecco una tabella che ho costruito e che puoi consultare quando hai dubbi:

[1] Non è una regola ma una tendenza con numerose eccezioni; le eccezioni più importanti sono: amici, nemici, greci (grechi sono i venti), porci

[1] Idem. Le eccezioni più importanti: carichi, dimentichi, incarichi, obblighi, strascichi, valichi

I gesti

Esercizi di coniugazione (nel foglio stampato!)

Una giornata... non particolare Ecco qui una piccola descrizione delle azioni che si compiono in una giornata certamente non particolare. Il soggetto è sempre "io" Mi vesto, faccio colazione, vado al lavoro, parlo, scrivo, telefono. Alle due sono a pranzo. Quando finisco di mangiare prendo il mio motorino, torno a casa, sento il notiziario in televisone e dormo un po'.  La sera, se ho voglia, bevo qualcosa con gli amici. Se il soggetto non è un "io", ma un "tu"... non è difficilissimo ricordare che la terminazione sarà sempre una -i. Ma attenzione ai verbi irregolari e a quel "il mio motorino"... che non sarà più "mio"

TU (vestirsi) ............... (fare colazione) ................... (andare al lavoro) ........................ (parlare) ................... (scrivere) ....................... (telefonare) ........................... Alle due (essere) ............ a pranzo. Quando (finire) ....................... di mangiare (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, (tornare) ................. a casa (sentire) .................... il notiziario in televisione e (dormire) ....................... un po'. La sera, se (avere) ................ voglia, (bere)................. qualcosa con gli amici.

Più complicata la storia se il soggetto è un "lui" o una "lei". A parte i verbi irregolari bisogna stare attenti a ricordare che la terza persona dei verbi in -are finisce con -a, mentre quella dei verbi in -ere e -ire finisce
con -e.

LUI/LEI (vestirsi) ................ (fare colazione) .................. (andare al lavoro) ....................... (parlare) ................... (scrivere) ....................... (telefonare) ........................... Alle due (essere) ............ a pranzo. Quando (finire) ....................... di mangiare (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, (tornare) ................. a casa (sentire) .................... il notiziario in televisione e (dormire) ....................... un po'. La sera, se (avere) ................ voglia, (bere)................. qualcosa con gli amici.

Se il soggetto è un "noi" non ci sono problemi speciali: le forme del presente finiscono sempre con -iamo

NOI (vestirsi) ................ (fare colazione) ................. (andare al lavoro) ...................... (parlare) ................... (scrivere) ....................... (telefonare) ........................... Alle due (essere) ............ a pranzo. Quando (finire) ....................... di mangiare (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, (tornare) ................. a casa (sentire) .................... il notiziario in televisione e (dormire) ....................... un po'. La sera, se (avere) ................ voglia, (bere)................. qualcosa con gli amici.

Se il soggetto è un "voi" bisogna stare attenti perché le terminazioni possibili sono tre: -ate, -ete, -ite.
Ma se avete un po' di orecchio non dovrebbe essere troppo difficile ricordare quale vocale usare perché sono  forme "simmetriche" con l'infinito: are/ate, ere/ete, ire/ite

VOI (vestirsi) .................. (fare colazione) ................. (andare al lavoro) ..................... (parlare) ................... (scrivere) ....................... (telefonare) ........................... Alle due (essere) ............ a pranzo. Quando (finire) ....................... di mangiare (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, (tornare) ................. a casa (sentire) .................... il notiziario in televisione e (dormire) ....................... un po'. La sera, se (avere) ................ voglia, (bere)................. qualcosa con gli amici.

Quando il soggetto è un "loro" il problema è lo stesso che abbiamo già trovato nelle forme della terza persona singolare. I verbi in -are finiscono con -ano, i verbi in -ere e in -ire finiscono con -ono. Eh sì, bisogna fare attenzione!

LORO (vestirsi) ................ (fare colazione) .................. (andare al lavoro) ...................... (parlare) ................... (scrivere) ....................... (telefonare) ........................... Alle due (essere) ............ a pranzo. Quando (finire) ....................... di mangiare (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, (tornare) ................. a casa (sentire) .................... il notiziario in televisione e (dormire) ....................... un po'. La sera, se (avere) ................ voglia, (bere)................. qualcosa con gli amici.

Certo... potremmo finila qui. Ma un bell'esercizio di "ginnastica grammaticale" è usare tutte le persone nella stessa storia. E chi riesce a farlo con una certa velocità è proprio bravo. Vogliamo provare?

IO (vestirsi) .................. TU (fare colazione) ................... LUI (andare al lavoro) ....................  NOI (parlare) ................... VOI (scrivere) .................... LORO (telefonare) ........................... Alle due IO(essere) ............ a pranzo. Quando TU (finire) ....................... di mangiare  LUI (prendere) ......... (il mio) .............. motorino, NOI (tornare) ................. a casa, VOI (sentire) .................... il notiziario in televisione e LORO (dormire) ....................... un po'. La sera, se IO (avere) ................ voglia, TU(bere)................. qualcosa con gli amici.

Matdid, www.scudit.net/mdese4beginners.htm  Scudit, Scuola d'Italiano Roma